111 teendő, miután megtartottad az óráidat

Tanárnak lenni igazán hardcore. De tök király. Ezt olvasva lelkesen bólogattam, s azért néha felmerült a kérdés: miért nem ezeket tanítják az egyetemen? :)


Ha tehát megtartottad az óráidat... 

1. készülj a következőkre 
2. készíts prezentációt, előre gyártott jegyzetet, fénymásold megfelelő számú példányban – papírrepülő vagy hajó lesz belőle 
3. vigyél be kiegészítő anyagokat a törzsanyag mellé, szökőévente egyet érdekelni is fog 
4. tanulj akrobata- és bohócszámokat, hogy magadra vond a figyelmüket – a dupla hátraszaltóig esélyed sincs 
5. számíts rá, hogy amikor viszont láthatatlanná akarsz válni, mert kibőgted a szemed, vagy csókolózol a villamoson, vagy a nudista strandon mászkálsz, valaki hangosan rád köszön: csókolom, tanárnő! 
6. add írásba a házi feladatot, különben arra fognak hivatkozni, hogy nem is mondtad (így is arra fognak hivatkozni) 
7. állíts össze új és új dolgozati kérdéseket minden osztálynak, csoportnak 
8. javítsd ki a dolgozatokat, közben vedd elő a helyesírási szabályzatot, mert miután tízszer láttad leírva, hogy faly, már nem vagy benne biztos, hogy nem úgy írják-e tényleg 
9. tárgyald meg a kollégákkal, hogy a te elvárásaid túl magasak-e, hogy a harmincból tíz elégtelen, további tíz alulról nyalja a kettest, illetve van-e esély arra, hogy egy 15 éves diák valóban egy akadémikus stílusában fogalmaz, nem pedig puskázott 
10. állíts össze javítódolgozatot annak, akinek rosszul sikerült 
11. írass javítódolgozatot azokkal, akiknek rosszul sikerült 
12. ezt is javítsd ki (minél kevésbé tanulnak, annál többet dolgozhatsz) 
13. ismételd meg, ahányszor igény van rá (lesz) 
14. korrepetáld azokat, akiknek harmadszorra sem sikerült – mivel erre külön lehetőség nincs, tedd meg szünetben, kora reggel, késő este vagy hétvégén – ha megbukik, úgyis ezt csinálhatod egész nyáron 
15. a dolgozat kiosztása utáni szünetben fogadd a reklamációkat 
16. találj ki szorgalmi feladatokat annak, aki javítani szeretne 
17. javítsd ki őket 
18. feleltesd külön szóban azt, aki írásképtelen 
19. természetesen erre az órán nincs idő, mert beszédképtelen is, keress neki külön időpontot, természetesen a szünetben, kora reggel, késő este vagy hétvégén – ha megbukik, akkor augusztusban teheted meg ugyanezt 
20. tarts pótórákat az elmaradtak helyett, hogy be tudd fejezni év végére a tananyagot (nem fog menni) 
21. készítsd fel a vizsgára, aki túl sokat hiányzott, magántanuló, más iskolából jött, különbözetit akar tenni – stb. 
22. vizsgáztasd le 
23. vezess vizsgajegyzőkönyvet 
24. tarts év végi szakaszvizsgát 
25. állítsd össze a tételeket 
26. oszd ki megfelelő számú példányban 
27. tanítsd meg újra, hisz már úgyis elfelejtették 
28. vizsgáztass le teljes osztályokat 
29. vegyél részt felvételin 
30. készítsd föl versenyre a tehetséges diákokat örömből, lelkesedésből, hiszen úgyis kevés van belőlük (mármint nem versenyekből) 
31. természetesen szünetben, kora reggel, késő este, hétvégén vagy vakáció alatt – esetleg lyukasórában, ha megbeszélted a kollégáddal, hogy a saját órájáról elengedi 
32. kísérd el a versenyre, amit meg kell nyernie, különben mitől jó ez az iskolának? 
33. ha országos versenyre is eljut, utazz vele a verseny helyszínére több napra, vigyázhatsz rá 24 órában, az éjszakát pedig horkoló vadidegen kollégákkal töltheted 
34. hajts fel újabb versenyeket, hogy megint tiéd lehessen a felkészítés és a kísérgetés öröme és dicsősége 
35. ha nem kapott helyezést, vigasztald 
36. hajts fel pályázatokat, írd meg, és reméld, hogy ha mást nem, a munkádhoz egy-két eszközt juttatnak belőle 
37. készíts iskolai ünnepi műsort: állítsd össze nagyjából hatvan munkaórával a forgatókönyvet 
38. keress hozzá szereplőket, és próbálj velük éjjel kettő és három között 
39. szedd össze otthonról az esetleges kellékeket, díszleteket, jelmezeket, venni úgysem vehetsz 
40. szervezz tanórán kívüli programokat: színházat (kitaposhatod belőlük a pénzt a jegyre), múzeumot 
41. szervezz osztálykirándulást (ha több napos, szállás és kaja után is rohangászhatsz) 
42. menj velük kirándulni több napra, vigyél magaddal sok pénzt (valakit úgyis ki kell segítened), sok meleg holmit, és készülj, hogy nem fogsz tudni aludni 
43. a kiránduláson óvd testi épségüket, lelki egészségüket, és ellenőrizd alkoholfogyasztásukat és szexuális tevékenységüket –mindezt büntetőjogi felelősséged teljes tudatában 
44. tanuld meg az összes diák nevét, családi körülményeit 
45. tanuld meg a szülők nevét és családi körülményeit 
46. tartsd a kapcsolatot a tanulóifjúsággal telefonon, levélben, mailben a nap huszonnégy órájában 
47. tartsd a kapcsolatot a szülőkkel telefonon, levélben, mailben a nap huszonnégy órájában 
48. szakíts időt személyesen a diákok problémáira: szünetben, éjfél után, hétvégén, szenteste 
49. szakíts időt személyesen a szülők problémáira ugyanezen időkben 
50. készülj fel szerelemmel, családdal, erőszakkal, betegségekkel kapcsolatos témákból, hogy ne érjen minden felkészületlenül 
51. keress pszichológust, hogy feldolgozhasd a hallott rémtörténeteket 
52. érdeklődj a diák egyéb tevékenysége iránt: menj el koncertjére, fellépésére, versenyére, fordítva úgysem fog megtörténni 
53. olvass ponyvát és nézz nyálas vámpírfilmeket vagy pornót, hogy képben legyél, mivel foglalkoznak 
54. készülj fel a diákok szerelmi ostromára azzal a beletörődéssel, hogy évről évre kevesebb ilyen inzultus fog érni 
55. döbbenj rá évről évre, hogy létezik gerontofília, sőt, nekrofília is 
56. döbbenj rá, ha a gyerekek nem ostromolnak, a szülők még megtehetik 
57. készülj fel a féltékeny anyákra és feleségekre is 
58. készülj fel bármelyik percben törött testű és lelkű gyerekek látványára 
59. ha rosszul van, hívd ki az orvost, ha fejre esett, a mentőt 
60. ha valamit elkövetett, tárgyalj az ifjúságvédelmi felelőssel, a szülővel, a gyámhivatallal, az állami gondozó intézménnyel 
61. ha bűncselekmény történt, hívd ki a rendőrséget, elkérik az adataidat, és onnantól téged zaklatnak, mintha tanú, áldozat és elkövető volnál egy személyben 
62. cseszegesd az iskola előtt a dohányzó diákokat, hogy nyomják el a cigit, a csikket hamutartóba dobják és takarodjanak vissza az épületbe – ha mindehhez nincs kedved, a kaputól a sarokig vakulj meg 
63. végezz diákok közti mediációt, és számíts rá, hogy te leszel a bűnbak 
64. végezz kolléga és diák közti mediációt, számíts ugyanerre 
65. végezz diák és szülő közti mediációt, számíts még rosszabbra 
66. készülj föl további verziókra 
67. tarts szülői értekezletet 
68. éld túl 
69. készülj fel az oktatási törvény vonatkozó paragrafusaiból, ha nem akarod egy személyben elvinni a balhét 
70. tarts fogadóórát 
71. ossz ki a sorban állóknak kempingszéket és kempingsajtot 
72. ha már a portás is hazamenne, és rád még három aggódó anya vár tövig rágott körömmel, mert neki élete első kamaszgyereke az, aki neked a sok századik, helyezd át székhelyedet a közeli kocsmába – az anyáknak is jót fog tenni 
73. nyugtasd meg a szülőt, hogy nem baj, ha időnként utálja kamasz gyerekét, időnként te is utálod 
74. ülj végig tanári értekezleteket anélkül, hogy Tourette-szindrómás tüneteket produkálnál a végére 
75. üld végig az osztályozó konferenciákat, vitatkozz hosszan kollégáiddal a magatartásjegyekről, rajtatok kívül úgyse fontos senkinek 
76. menj el tantestületi kirándulásra, továbbképzésre, biztos belecsúszik egy hétvégi nap is 
77. intézz kollégáiddal óracserét vagy teremcserét testi sértés nélkül 
78. tárgyalj szakmai dolgokról ugyanilyen sikerrel 
79. látogass órát más kollégáknál 
80. írj törzslapokat kék tollal, csupa nagybetűvel, hiba nélkül, javítás nem engedélyezett 
81. írd be az órát, a hiányzókat 
82. zaklasd kollégáidat ugyanezzel 
83. zaklasd a rendszergazdát, hogy nem működik valami a naplóban 
84. éld túl, amikor a jelenlétében persze működik 
85. kínlódj, amikor elment, és persze megint nem működik, hogy legalább azokat a beállításaidat visszacsinálhasd, amikbe azért belepiszkált 
86. gyűjtsd be az igazolásokat 
87. szűrd ki a hamisakat 
88. írd be az igazolt hiányzásokat 
89. ha igazolatlanul hiányzik egy gyereked, írj hivatalos levelet a szülőnek, a kormányhivatalnak és mindenki másnak, aki épp olyan tehetetlen, mint te 
90. fogadd és ellenőrizd a „de ott voltam!” jellegű állításokat 
91. összesítsd a hiányzásokat tantárgyanként és tanulónként 
92. összesítsd a munkaidő-elszámolásodat; természetesen a szünetben, kora reggel, késő este és hétvégén végzett túlmunka nem számít fizetett túlórának 
93. írd be, ha helyettesítetted egy kollégádat 
94. írd be a jegyeket az ellenőrzőbe 
95. írass be hirdetéseket, írd őket alá 
96. iktasd a felmentéseket mindenféle disz-szel kezdődő, nem létező betegségek kapcsán 
97. írj tantervet, tanmenetet, óravázlatot – mindegyik arra jó, hogy halálra idegeskedd magad, amikor eltérsz tőlük 
98. írd be a bukásveszélyt, aztán értekezz a szülőkkel telefonon vagy személyesen 
99. éld túl 
100. írj szöveges értékelést mindenkiről 
101. írd meg a félévi értesítőt 
102. írd meg az év végi bizonyítványt 
103. vezesd át a törzslapra – vigyázz, kék tollal, számmal és betűvel, hiba nélkül 
104. adminisztráld az összes át- és visszajelentkezéseket a naplóban és a törzslapon 
105. írd be a különböző intéseket és dicséreteket a naplóba és az ellenőrzőbe – és vállald a következményeit 
106. amikor vége a tanévnek, és mindenki azt hiszi, hogy a diákokkal együtt te is lógatod a lábad valahol, végezd el a maradék adminisztrációt, tervezd a következő tanévet 
107. nyáron szervezz tábort, töltsd ott a szabadidődet, és éld tovább ugyanazt, amit a tanévben – csak negyvenfokos kánikulában 
108. amikor augusztus végén mindenki azt hiszi, hogy a diákokkal együtt te is lógatod a lábad valahol, tervezz tanévet, pótvizsgát, pótfelvételit, intézz adminisztrációt 
109. magánéletedet abban a tudatban éld, hogy minden diák és szülő paparazziként figyel, mikor kap rajta, hogy vizet prédikálsz, de bort iszol 
110. járj továbbképzésekre a következő tárgyakból: diplomácia, gyógypedagógia, informatika, pszichiátria, smasszerképző 
111. tanulj meditációt, és gyakorold, hogy másnap is be tudj menni frissen és kipihenten tanítani. 

A lista forrása ITT, a kép forrása: Pixabay.